学生们大惊,老师竟然如此open!下一秒不禁感慨,老师也是人嘛!是人都喜欢读爽文,理解理解……
然而,老师下一句道——
“真的是‘差’得太过瘾了!每次看的时候,我都一边挑错别字,一边挑语病,一边盯着情节漏洞,你们不知道啊!看得可乐啦!”
众人:“……”
“不过他们的想象力却是没有边际的,我以前看金庸,他那个武侠,一掌劈死一堆人,我都觉得老神奇啦!现在这些玄幻文哪,可是一掌劈掉一个星球,不不不,星球还不够,我上星期看到,那什么,诛天神魔什么的,里面男主人公一剑劈掉了一个星系!”
老师喝了口水,然后把眼镜往头上一推,架成太阳镜的模样,手落下时,模仿劈剑的动作,一挥,感叹道:“你们能想象吗?一个星系哎!咻一下,没了,啧啧啧……”
祁远在下面笑岔了气。
还有一位古代文学老师,讲课时把鼠标移到Word文档里某个灰色高亮的词条:“大家不要看它是黑的,就觉得很重要,这是我去不掉了,我的电脑技术不太好……”
电脑技术很好的祁远硬生生把眼泪给憋出来了。
路漫漫这才明白,祁远同学的笑点全在中文系的课堂上。
当然,也有知识壁垒的时候,譬如,中文系老师板书都爱竖着写,祁远某次偷偷溜进教室旁听,对着黑板上的字研究了半天,总觉得单个字是认识的,怎么连起来就不懂了呢?直到路漫漫发了三个字“竖着读”,祁远才恍然大悟。
然而,等祁远看竖字看习惯了之后,又开始看不懂了。这次,路漫漫也看不懂了。
于是,下课时,一同学扭扭捏捏、很不好意思地上前,指着黑板上的板书,含羞带怯地说看不懂,某夫子大惊:“怎么会?我这写的可是标准的草书啊!”
一教室的学生:“……”
祁远还真回去研究草书了。下一节课,祁远跟着路漫漫去上莎士比亚原文精读课,某先生一边讲着“乌托邦”,一边反手在黑板上来了一个“鬼画符”。
祁远对着那个鬼画符看了半天,悄悄对路漫漫说:“我觉得你们这位老师草书写得不太标准。”
路漫漫给了他一个白眼:“那是‘乌托邦’的希腊文!”
祁远:“……”文科生就不能简单点儿吗?
(3)
路漫漫的导师是个武侠迷,祁远也听过他的课,然后给他取了一个别名——“浑身难受老师”。
那次课老师在讲《山海经》,结果讲到一处,顿了半天,然后大发感慨:“《山海经》虽然听起来很好玩,但你们可能上得很难受——
“我讲得也很难受,因为这和我的博士论文有关,我当时答辩的时候非常自信,后来发现有好多毛病,改来改去直到××××年才出版,结果出版之后又发现了很多毛病,很难受。
“可是上课又不能讲别人的书,我觉得别人书里也有很多毛病,唉,难受!
“讲自己的书又要接疮疤,对不起这里我说错了,那里我也说错了,唉,难受!”
那节课之后,祁远满脑子难受。
“浑身难受老师”最近刚写了一本半学术半娱乐的书稿,是关于金庸武侠的。
学校出版社给谈了一个插画师,想跟导师具体沟通下细节。
无奈导师出国开会去了,路漫漫作为本书成稿人员,参与颇多,加上师兄师姐一个个忙得逃窜,她只能赶鸭子上架,成了导师的沟通代表。
路漫漫准备好了一切,却怎么都没想到这位插画师竟然是祁远的爸爸——祁浮韫!
“哟,丫头!我们又见面了。”
男人习惯性地眯起桃花眼,笑意逶迤流出,一边打招呼,一边站起身走到对面,给路漫漫拉开座椅,动作行云流水,潇洒倜傥。
路漫漫一时间如坐针毡,准备好的说辞都忘得一干二净,反而对方很专业,跟她一个个商讨起人物细节来。
路漫漫这才知道原来祁浮韫也画国画,并且在画人上颇具功力。
谈着谈着,路漫漫渐渐放松下来,突然想起了一个问题,“那什么,您为什么要接这个活儿啊?”
这种学术书的插画一般要价不高,而路漫漫隐约记得,祁浮韫的画一般是上五位数的,可是又不好问得那么明显……
“喜欢哪!”祈浮韫一眨眼,“就像我家那小子喜欢你一样喜欢哪!”
路漫漫从脖子到脸,噌噌噌红透。
“你瞧!这样的人物,怎么可能不喜欢!”一张A4纸摆到路漫漫眼前。
素白的纸面上,简笔勾勒出一个少年郎的模样,乌发高竖,剑眉星目,薄唇微启,露出一截闪眼的白牙。
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